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特校教师走进黄水小学开展交流指导工作

更新时间  2021-11-04 17:40 阅读
本文摘要:4月27日,艳阳高照,预兆着下午窗前的一阵阵桂花树芬芳,特校的娴雅老师和梁雪梅教师到黄液中小学具体指导该学校的资源室主题活动积极开展工作中。参会的老师有该学校的随读工作中上级领导校长和杨负责人,及其资源室老师田丽和随读教研组长何丹教师。 此次大会关键涉及到院校的资源室主题活动积极开展状况,及其特校的老师们对该学校随读生的技术专业具体指导。kxDkxD在此次大会上大伙儿征求了特校老师对该学校明确指出的一些整改方案,另外她们赠给与院校一些现阶段应对的疑惑解决困难的方式。

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4月27日,艳阳高照,预兆着下午窗前的一阵阵桂花树芬芳,特校的娴雅老师和梁雪梅教师到黄液中小学具体指导该学校的资源室主题活动积极开展工作中。参会的老师有该学校的随读工作中上级领导校长和杨负责人,及其资源室老师田丽和随读教研组长何丹教师。

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此次大会关键涉及到院校的资源室主题活动积极开展状况,及其特校的老师们对该学校随读生的技术专业具体指导。kxDkxD在此次大会上大伙儿征求了特校老师对该学校明确指出的一些整改方案,另外她们赠给与院校一些现阶段应对的疑惑解决困难的方式。

不论是从现行政策的表述,還是针对现阶段应对的一些疑惑,特校的教师都给予了院校技术专业和合理的帮助。kxDkxDkxD会议后该学校的随班就读于教研组专业对于本次的学习培训,鉴别了地市级课题研究的一些涉及到建议,老师们传递了自身现阶段在制做通过自学单中的疑惑,期待必须把资源室主题活动更优地区入到通过自学单设计方案中去,这就为中后期的研究课题获得了一条构思,以心深交才可以进帐到最烂的果实。


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